合肥市一所幼儿园的探索，给出了一个有趣答案，是关于如何让孩子在玩乐当中爱上运动、增强体质的，他们把足球带进日常教学，收获了孩子们热情回应 。

足球的古今演变

相当多的孩子于首次碰到足球之际，会对它的由来产生好奇。足球运动可不是仅仅现代才有的哦，它的初始形制在华夏古代被称作是“蹴鞠”，而且那是属于历史源远流长的游戏活动呢。于合肥市荣城幼儿园举办的一回活动当中，教师是从足球起初的源头讲起来的，以此助力孩子们领会这项运动所蕴含的文化背景哟。

皮革缝制而成的古代的“鞠”，内部填充实物，玩法是用脚踢蹴。老师们向孩子们展示了相关图片，还展示了简单模型，说明了现代足球与它的联系，也说明了现代足球与它的区别。孩子们通过了解了这段历史，不仅认识了足球，还对传统文化有了初步感知，活动内容因而变得更加丰富。

观察足球的几何图形

那些孩子们，面对那种黑白相间的足球，通常最先在其表面图案的引导之下，被深深吸引住。他们随后开始自然而然地议论起来：“这个格子到底是属于什么样子形状的呀呢？”有一部分孩子会讲说是三角形，另外还有一些孩子会去仔细数出其不同的边角对应的数量呢啧喈啵，这般情形恰恰正是一个能够引导其进行仔细观察的很好时机哇吁呵句号。

教师利用这个时机，引领幼儿认真辨别，他们一边数一边比形状，最终弄清楚了足球表面是由五边形与六边形拼接而成的，之后，孩子们受到鼓励，运用积木、纸片等材料，自己试着拼出这些图形，在动手操作当中巩固了对几何形状的认识。

足球装备的探索认知

在看过真实的足球赛事之后，孩子们对于运动员的专业配备产生了兴致，他们开启研讨：“进行踢球之时需要筹备哪些东西？”这引出了有关足球装备的集体探寻，从比赛所穿的上衣、专门用于踢球的鞋子一直到保护腿部的板子，都变成了他们认知的对象，。

老师们准备好了实物或者图片，朝着孩子们讲解每一样装备的作用，比如说，球衣上面的号码、钉鞋的防滑功能。孩子们在美术活动当中，施展想象构想了自己心里的球衣，把艺术创作品和体育认知相互结合，加深了对于足球运动规范性的领会 。

趣味足球游戏实践

当掌握知识之后，重点在于实践。幼儿园设计了好些适合幼儿的足球游戏，把基本技能训练融合在里面。比如说，简单的“停球”练习，还有“带球走”练习，使孩子在跑动期间熟悉球性，锻炼孩子身体协调能力。

很受欢迎的游戏有“抢圈”以及“足球木头人”，于“抢圈”里，孩子们要听指令把球带进或者带出圆圈，而“木头人”呢，是要求他们在运球之际突然停球并且保持良好平衡，这些游戏规则没多少复杂之处，着重于参与以及反应这两方面，使得能让孩子们在欢笑当中自然而然地练习了控球技巧 。

运动中综合能力的成长

多方面的益处源自不间断进行的足球活动，于集体形态的游戏之内，孩子们懂得坚守相应规则，学会依次轮流予以等待，于追求共同目标的路途中，开始去试着开展传球之类的配合举动，得以初步领会团队合作所具备的重要意义，其社会性维度的交往方面的能力收获成长 。

对于游戏里头的胜负状况，孩子们的情绪管理能力也处于锻炼进程中，进球之际的欢呼，失误之后的彼此鼓励，这些均助力他们学习怎样面对成功以及挫折，运动不但强健了他们的身体，还推动了自信心以及抗挫能力的提高。

足球活动融入日常教育

这次活动可不是单独的一件事，它展现出幼儿园把体育运动以系统化模式嵌入平日教育里的想法。根据《幼儿园教育指导纲要》的精神来看，户外体育活动是培育幼儿运动爱好以及习惯的重要渠道。 。

市荣城幼儿园这般的做法，把足球当作实际载体，整合各类：历史认知、几何层面观察、依托艺术创作以及体能游戏。这清晰表明，针对幼儿体育教育而言，能够这般生动并且多元，而其关键之处在于营造创建出那种能够激发孩子主动去进行参与、且积极展开探索的环境。眼前这种模式，为其他幼儿园在开展类似活动之时，提供了具备参考价值的经验。

现今阶段，你家小孩进入的那所幼儿园期间，最近究竟举行了什么样的、能够让你脑海中印刻下深刻印象的户外体育方面之活动呢，欢迎于评论区域当中分享你亲身经历的所见所闻以及个人看法，要是你觉得此篇文章蕴含着一定启发意义，同样也请进行点赞予以支持。