众多幼儿园都遭遇一个难题，那就是怎样使孩子们切实地爱上运动，而非被强迫着完成锻炼任务。一份针对学前教育的指导文件专门提及，幼儿园要多多开展户外体育活动，以此激发幼儿的运动兴趣。足球作为一项备受欢迎的运动，在一些幼儿园里正成为培育孩子运动习惯的可行办法。

热身活动的关键作用

足球活动于中一班开启之前，老师同孩子们所玩的“大风和树叶”热身游戏，对后续运动的安全性以及效果有着直接关联，而体育活动开场之前进行热身是绝对重要的，此游戏需孩子们依据指令去加以模仿树叶飘动，从而快速地活动身体。

单一的模仿类游戏能够快速促使孩子的心率得以提高，致使关节以及肌肉能够为后续的奔跑、踢球进行相应准备。经过细致的观察可以发觉，孩子们于热身阶段充分展现出高度的专注状态，依托这种较高的专注状态，为后续长达半小时的足球类游戏构筑出良好的身体条件与精神条件，从而切实有效地降低了运动期间出现扭伤现象的风险概率。

基础技能的游戏化训练

把基本的足球技能放进游戏里，这是维持幼儿兴趣的关键所在。于“推倒城墙”游戏中，孩子们得从起始点运球至规定位置，之后再踢球将用保龄球模拟而成的“城墙”给击倒。这般玩法实际上是运球以及射门练习的趣味融合。

游玩进程里，小朋友较量谁撞倒的“城墙”数目更庞大，兴致极其高昂。这般设定不但磨炼了孩童腿部的爆发力量以及对距离的判别能力，还使得他们在角逐的趣味之中再三操练了控制球的动作，规避了单调乏味的重复性训练。

听指令与控球的结合

从事足球这项运动呢，不光是得具备体力，还得有专注力以及快速反应的能力才行。“开车去旅行”这个游戏特意设计了这样一个环节。孩子们处在运球的进程当中，一定要认真去听老师发出的“踩停球”之类的口令，并且得快速地做出反应，最后把球运回到“车位”那里嘞。

此要求孩子们同时参与多项任务之举：其一乃是运用双脚去把控球的前行路线，其二是分散自身注意力去聆听相关指令，其三为果断地予以执行。这般练习明显地提高了孩子的身体协调性跟反应敏捷程度，并且还培育了他们于嘈杂环境当中维持自身专注的那种品质。

障碍挑战提升综合能力

设立阻碍能够进一步增添游戏的挑战性以及综合性。于 “踢球射门” 这一环节之中，孩子们要带着球去绕过呈S弯形状的障碍物，而后寻找到合适的角度去射门。绕过障碍所考查的是细致入微的脚部控制以及空间感知方面的能力。

向着存在难度的任务迎接，孩子们的热情反倒更为高涨。教师于两轮游戏过后才开展集中点评，给予了孩子充足的体验时间。在整个过程里面，孩子们都费心尽力遵守规则，踊跃积极参与，呈现出在挑战当中获取的成就感以及规则意识。

游戏规则的创新与拓展

幼儿很容易因单一的游戏模式而感到厌倦所以对玩法进行创新以及拓展极为重要在 “推倒城墙” 游戏结束之后老师激励孩子们凭借同样的保龄球道具自行创造新的规则与玩法 。

这种引导，激发了孩子们的创造力，激发了他们的主动性，他们从规则的执行者，转变为规则的制定者，其对足球运动的兴趣，从“玩老师给的游戏”，深化为“探索足球的多种可能”，这为运动习惯的长期培养，注入了内生动力。

从个人到合作的升华

足球其本质乃是团队运动，于幼儿阶段开展的足球活动同样应当一步一步地融入合作方面的元素。当幼儿掌握了个人进行运球、射门等相关技能之后，老师拟定在后续引入那种需要同伴之间相互配合的传球游戏，甚至于组织起小型的具有趣味性的对抗赛 。

对于孩子们来讲，合作游戏可使他们体会团队配合之价值，学习沟通以及分享，这对培养其社会性是至关重要的，在集体运动里，孩子们不但能够锻炼灵敏、协调等身体素质，而且还能学会怎样与他人共同去完成一个目标。

留意完中一班这般特定的足球活动实例，你是不是亦认为，致使孩子钟情于运动的要点，也许并非在于价格高昂的器具，而是在于教师可不可以构思出这般环环相扣、别出心裁的游戏呢？欢迎于评论区域分享你的见解或者你所目睹的出色幼儿体育实例。要是觉得这类实践经历有启迪作用，烦请点赞予以支持。